Fundación para el fomento del trabajo, el desarrollo Humano y la Educación Superior
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Requisitos para publicación de textos

REVISTA
Cuadernos de Educación Superior

Orientaciones generales: 

  • Los artículos que se envían a la Revista “Cuadernos de Educación Superior” deben tener aplicadas las normas APA .
  • Los artículos que se propongan deberán ser originales.
  • Así mismo se requiere que los autores envíen autorización para para que su artículo y materiales sean reproducidos, publicados, editados, fijados, comunicados y transmitidos en cualquier forma o medio, así como su distribución en la revista.
  • Los trabajos deben ser entregados en procesador de texto Word, fuente de letra Times New Roman, tamaño 12, vía correo electrónico a info@fundesuperior.org

Cada artículo debe conservar el siguiente esquema:

  • Título, subtítulo (si lo requiere),
  • Tipo de artículo,
  • Reseña del autor y su última y actual ocupación, entre 20 y 30 líneas
  • Resumen del contenido (entre 5 y 10 líneas),
  • Introducción y desarrollo,
  • Conclusiones tácitas o explicitas,
  • Referencias (según normas APA).
  • Al final del artículo, cada autor debe enviar un breve curriculum, tal cual desea que aparezca en la publicación.
  • El nombre del autor del artículo aparecerá en la respectiva publicación como aparece en el original que entregue a la Coordinación.
  • Los gráficos, fotografías e ilustraciones deben ser originales (si las tiene), para mayor calidad al imprimir. Si son tomados de algún texto o página web, debe colocarse su procedencia. Si están escaneadas deben enviarse por correo electrónico.
  • Ni la Fundación ni el Comité Editorial se comprometen con los juicios emitidos por los autores de los artículos.  Cada escritor asume la responsabilidad frente a sus puntos de vista y opiniones. Esto se explicitará en cada edición.
  • Es tarea del Comité Editorial revisar cada artículo, y si es el caso, sugerir modificaciones.  Igualmente puede rechazar aquéllos que no se ajusten a las condiciones exigidas.
  • La revista se reserva el derecho de hacer revisiones de estilo tendientes a lograr más claridad y concisión del texto.

  

Tipos de artículos que publica la revista

El comité editorial de la revista ha definido estos tipos de artículos a publicar:

Los documentos publicados por la Revista Cuadernos de Educación Superior corresponderán a la tipología de artículos definida por Colciencias,  así:

  • Tema monográfico. Artículos relacionados a un tema concerniente a la Educación Superior seleccionado para cada número de la revista por parte del Comité Editorial.
  • Tema abierto: Artículos, Entrevistas, reportajes, crónicas, preferiblemente relacionados con Educación Superior
  • Artículo de investigación científica y tecnológica. Presenta resultados originales de proyectos terminados de investigación. Debe incluir introducción, metodología, resultados y conclusiones.
  • Reseñas. Documentos resumen de eventos educativos, revistas, libros u obras artísticas para su promoción, cartas y notas.
  • Maestros: sección dedicada al devenir del ejercicio docente: pedagogía, didáctica, medios.
  • Eventos: Reseñas o sinopsis de memorias de eventos académicos.

Proceso de selección, edición y publicación

Se ha definido el siguiente paso a paso en el proceso de selección en orden estricto:

  • Revisión y verificación de cumplimiento de los criterios definidos por la revista que se enunciaron anteriormente.
  • Remisión a un árbitro especializado.
  • Evaluación. El árbitro efectuará la evaluación de acuerdo con indicadores específicos según la clase de artículo y comunicará su decisión al Comité Editorial.

Decisión de publicación:

  • Publicar sin cambios,
  • Publicar cuando se hubiesen cumplido correcciones menores,
  • Publicar una vez se hubiese realizado una revisión a fondo

Comunicación al autor sobre la decisión.

Fundesuperior y el Comité Editorial de la Revista Cuadernos de Educación Superior, agradecen a quienes postulen sus artículos, de los cuales depende el cumplimiento misional de esta Publicación y de su propósito social.


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